De hoofdstukken van onze rekenmethode beginnen met een analysetoets. Deze analysetoets kan gebruikt worden om een individuele leerroute uit te stippelen voor elke leerling. Docenten kunnen er uiteraard ook voor kiezen om de analysetoetsen niet te gebruiken en een hoofdstuk klassikaal te behandelen.

1. Aan het begin van een hoofdstuk ziet u een overzicht van de leerdoelen
2. Een hoofdstuk begint met een analysetoets. Deze analysetoets de leerdoelen die in dit hoofdstuk worden aangeboden. 

Op basis van de resultaten van de analysetoets geeft bettermarks met uitroeptekens aan welke opgavenseries door de leerling gemaakt moet worden, en welke opgavenseries de leerling kan overslaan omdat hij deze al beheerst. 

1. Nadat leerlingen een analysetoets hebben gemaakt wordt aangegeven hoeveel opgavenseries ze moeten maken.
2. Deze opgavenseries worden aangegeven met een uitroepteken. De opgavenseries waar een uitroepteken achter staat zijn de opgavenseries waar de leerling aan moet werken.

1. Nadat leerlingen een analysetoets hebben gemaakt wordt aangegeven hoeveel opgavenseries ze moeten maken.
2. Deze opgavenseries worden aangegeven met een uitroepteken. De opgavenseries waar een uitroepteken achter staat zijn de opgavenseries waar de leerling aan moet werken.

1. Nadat leerlingen een analysetoets hebben gemaakt wordt aangegeven hoeveel opgavenseries ze moeten maken.
2. Deze opgavenseries worden aangegeven met een uitroepteken. De opgavenseries waar een uitroepteken achter staat zijn de opgavenseries waar de leerling aan moet werken.