Bettermarks is dé digitale wiskunde en rekenmethode voor het voortgezet onderwijs, en sinds kort ook beschikbaar in het mbo. Bettermarks combineert de voordelen van digitaal met het beste op papier om het individuele leerproces van de leerling optimaal te stimuleren en te volgen. Door de herkenning van systematische fouten en de intelligente feedback ontwikkelt elke leerling zijn eigen leerroute.
Wiskunde
Rekenen
Digitaal, adaptief en gepersonaliseerd
Digitaal
Bettermarks vindt het belangrijk dat leerlingen blijven werken op papier, ook bij een digitale methode. Daarom heeft bettermarks haar digitale basis verrijkt met opgaven die in schrift of op een werkblad moeten worden uitgewerkt.
Adaptief
Binnen bettermarks wijst de docent eenvoudig opgavenseries van verschillende niveaus of leerjaren toe aan de leerling. Een docent heeft de keuze uit meer dan 100.000 verschillende opgaven.
Gepersonaliseerd
De algoritmes van bettermarks zetten gegeven antwoorden om in persoonlijke ontwikkelpunten. De inzichten helpen de docent bij de lesvoorbereiding, rapportvergadering en bij oudergesprekken.
Wiskunde en rekenen methode
Bettermarks is dé digitale wiskunde- en rekenmethode voor het voortgezet- en middelbaar onderwijs. Bettermarks gebruikt de voordelen van digitaal met het beste op papier. Door de herkenning van gemaakte fouten en de feedback ontwikkelt elke leerling zijn eigen leerroute. Bij iedere opgave ontvangt de leerling munten of sterren om het oefenen leuk te maken.
Hierdoor is wiskunde en rekenen boeiend en leuk!
Vo en mbo
Vo en mboLeerlingen over Bettermarks
Simon, 15 jaar
“Ik leer door te oefenen, het is niet in één keer alle theorie, maar het bouwt langzaam op. Dat is erg handig.”
Farah, 14 jaar
“Tijdens het werken met bettermarks kan ik sterren en munten verdienen. Soms blijf ik herhalen totdat ik overal de hoogste score heb gehaald!.”
Rowan, 12 jaar
“Ik zie meteen wat ik goed en fout heb gedaan. Dit helpt me om te weten wanneer ik extra hulp moet vragen aan mijn docent.”
Alice, 15 jaar
“Ik vind het fijn dat de docent precies kan zien waar en of ik vast loop. Hierdoor hoef ik niet naar uitleg te luisteren die ik niet meer nodig heb.”