Wiskunde en rekenen waren nog nooit zó leuk!
Bettermarks is dé digitale wiskunde en rekenmethode voor het voortgezet onderwijs, en sinds kort ook beschikbaar in het mbo. Bettermarks combineert de voordelen van digitaal met het beste op papier om het individuele leerproces van de leerling optimaal te stimuleren en te volgen. Door de herkenning van systematische fouten en de intelligente feedback ontwikkelt elke leerling zijn eigen leerroute.
Wiskunde Methode
Rekenen Methode
Digitaal, adaptief en gepersonaliseerd
Digitaal
Bettermarks vindt het belangrijk dat leerlingen blijven werken op papier, ook bij een digitale methode. Daarom heeft bettermarks haar digitale basis verrijkt met opgaven die in schrift of op een werkblad moeten worden uitgewerkt.
Adaptief
Binnen bettermarks wijst de docent eenvoudig opgavenseries van verschillende niveaus of leerjaren toe aan de leerling. Een docent heeft de keuze uit meer dan 100.000 verschillende opgaven.
Gepersonaliseerd
De algoritmes van bettermarks zetten gegeven antwoorden om in persoonlijke ontwikkelpunten. De inzichten helpen de docent bij de lesvoorbereiding, rapportvergadering en bij oudergesprekken.
Bekijk de ervaringen van docenten met de bettermarks wiskunde methode
De bettermarks wiskunde methode is beschikbaar voor de gehele onderbouw en vmbo bovenbouw. Naast wiskunde biedt bettermarks ook een digitale rekenmethode aan. De rekenmethode wordt aangeboden in niveau 2F en 3F en is als pakket te combineren met bettermarks wiskunde. Voor leerlingen die zelfstandig thuis willen werken aan hun rekenniveau heeft bettermarks de Rekentrainer geïntroduceerd.
Wiskunde Methode
Lesmethode
Volledige onderbouw
Bovenbouw VMBO
Rekenen Methode
Lesmethode
VO en MBO
Rekenen 2F en 3F
Rekentrainer
Zelfstudie
VO en MBO
Rekenen 2F en 3F
Leerlingen over bettermarks
Simon
“Tijdens het werken met bettermarks kan ik sterren en munten verdienen. Soms blijf ik herhalen totdat ik overal de hoogste score heb gehaald!.”
Laura
“Ik zie meteen wat ik goed en fout heb gedaan en dit helpt me om te weten wanneer ik extra hulp moet vragen aan mijn docent.”
Jesse
“Ik leer door te oefenen, het is niet in één keer alle theorie, maar het bouwt langzaam op. Dit is erg handig.”
Milou
“Ik vind het fijn dat de docent precies kan zien waar en of ik vast loop. Hierdoor hoef ik niet naar uitleg te luisteren die ik niet meer nodig heb.”